
정답분단토의 - 소그룹 토의 후 전체 종합, 다수 참여 보장
핵심 개념
보건교육 방법 - 분단토의(buzz session)
분단토의는 전체 학습자를 여러 개의 소그룹(분단)으로 나누어 각 소그룹별로 토론을 진행한 뒤, 다시 전체가 모여 각 분단의 토론 결과를 종합·요약하여 결론을 도출하는 집단토의 방법입니다. 참석 인원이 많아도 소그룹 단위로 나누기 때문에 모든 학습자에게 발언과 참여의 기회가 골고루 주어지고, 전체 의견 교환이 가능하다는 것이 가장 큰 특징입니다. 제시문의 '소그룹으로 나누어 토론 후 다시 전체가 모여 요약정리'와 '많은 인원도 전체 의견 교환 가능'이 바로 분단토의의 핵심 속성입니다.
선지별 해설
①배심토의(패널토의)는 특정 주제에 대해 상반된 견해를 가진 소수의 전문가(배심원)가 청중 앞에서 토의하고 이후 청중이 참여하는 방법으로, 학습자를 소그룹으로 나누는 방식이 아닙니다.
②심포지엄은 한 주제에 대해 여러 전문가가 각자의 의견을 발표한 뒤 청중과 질의응답하는 방법으로, 전문가 발표 중심이라 전체 학습자를 소그룹으로 나누어 토론시키지 않습니다.
③분단토의(버즈세션)는 전체를 소그룹으로 나누어 동시에 토론하게 한 뒤 전체가 다시 모여 결과를 종합하는 방법으로, 다수가 참여해도 모든 학습자에게 참여 기회가 주어진다는 제시문 설명과 정확히 일치합니다.
④브레인스토밍은 특정 문제에 대해 자유롭게 아이디어를 쏟아내어 창의적 해결책을 모으는 방법으로, 소그룹 토론 후 전체 종합이라는 단계적 구조를 갖지 않습니다.

정답대치 - 유해·위험 시설이나 물질을 안전한 것으로 교체
핵심 개념
작업환경 관리 대책 - 대치(substitution)
작업환경 관리의 기본 원리는 대치, 격리, 환기, 교육으로 구분됩니다. 이 중 대치(substitution)는 가장 근본적이고 효과적인 방법으로, 유해한 공정·시설·물질을 덜 유해한 것으로 바꾸는 것을 말합니다. 대치는 다시 공정의 변경, 시설의 변경, 물질의 변경으로 나뉩니다. 제시문의 '가연성 물질 저장을 플라스틱통에서 철제통으로 변경'은 저장 용기(시설/물질)를 화재에 안전한 것으로 바꾼 것이므로 대치에 해당합니다.
선지별 해설
①대치는 위험한 시설·물질을 안전한 것으로 바꾸는 방법으로, 화재에 취약한 플라스틱통을 철제통으로 교체한 것은 시설(용기) 대치에 정확히 해당합니다.
②격리는 유해 요인과 작업자 사이에 물리적 차단막이나 거리를 두어 접촉을 막는 방법으로, 용기 재질을 바꾼 이 사례와는 다릅니다.
③환기는 유해 가스나 분진을 희석·배출하기 위해 공기를 순환시키는 방법으로, 저장 용기 교체와는 관련이 없습니다.
④교육은 작업자에게 안전 지식과 행동을 훈련시키는 관리적 대책으로, 물리적 시설을 변경한 이 사례에 해당하지 않습니다.