
정답쓰레기를 집으로 되가져가자는 생활 속 실천 방법에 설의적 표현('버렸을까요?')과 비유적 표현('양심이 모래밭 위를 뒹굴고 있습니다')을 모두 담은 ③이 정답입니다.
핵심 개념
연설문 조건 충족 - 실천 방법 + 설의적 표현 + 비유적 표현
제시된 조건을 '모두' 충족한 선지를 찾는 조건 충족형 문항입니다. 조건은 세 가지로 쪼개집니다. 첫째, 해양 오염을 줄이는 '생활 속 실천 방법'이 들어 있어야 합니다. 정부 정책이나 기업 규제가 아니라 개인이 일상에서 할 수 있는 행동이어야 한다는 점이 핵심입니다. 둘째, 설의적 표현이 있어야 합니다. 설의법은 답이 뻔한 내용을 의문문 형식으로 던져 독자가 스스로 답하게 만드는 표현입니다. 셋째, 비유적 표현이 있어야 합니다. 직유·은유·의인 등으로 대상을 다른 것에 빗대어야 합니다. 세 조건 중 하나라도 빠지면 오답이므로, 선지마다 세 항목을 체크리스트처럼 대조하는 것이 가장 빠른 풀이법입니다.
선지별 해설
①'보이지 않는 독'이라는 비유적 표현은 있지만, 의문문 형식의 설의적 표현이 없고 '관심'이라는 추상적 당부만 있을 뿐 생활 속 실천 방법이 제시되지 않아 조건을 충족하지 못합니다.
②'분리수거를 철저히 하고 일회용품을 줄이자'는 생활 속 실천 방법은 충족하지만, 문장이 모두 평서문이어서 설의적 표현이 없고 비유적 표현도 쓰이지 않아 나머지 두 조건이 빠졌습니다.
③'자기 쓰레기는 자기가 집으로 되가져가도록 합시다'가 생활 속 실천 방법이고, '자기 집이라면 이렇게 함부로 쓰레기를 버렸을까요?'가 설의적 표현이며, '피서객들의 양심이 모래밭 위를 뒹굴고 있습니다'는 양심을 사물처럼 표현한 비유적 표현이므로 세 조건을 모두 갖췄습니다.
④'고통받게 되지 않을까요?'라는 설의적 표현은 있지만, 해결책이 정부의 산업 폐기물 관리 지침과 감독 강화여서 생활 속 실천 방법이 아니고 비유적 표현도 나타나지 않습니다.

정답백 팀장의 발언에는 팀원들에 대한 유대감을 드러내는 표현이 나타나지 않으므로 ①이 적절하지 않은 설명입니다.
핵심 개념
대화의 말하기 방식 분석 - 발언 근거의 실재 여부
대화 참여자의 말하기 전략을 분석하는 문항입니다. 이런 유형은 선지에 적힌 '표현 방식'이 실제 발화에 근거를 두고 있는지를 한 줄씩 대조해야 합니다. 그럴듯하게 들리는 설명이라도 대화문에 그 표현이 실제로 나타나지 않으면 적절하지 않은 설명이 됩니다. 이 대화에서는 백 팀장이 게시판 공개를 제안하고, 고 대리가 이유를 밝히며 명시적으로 반대하며, 임 대리는 먼저 상대의 취지에 공감을 표한 뒤 의문문 형식으로 절충안을 제시하는 구조입니다. 특히 공감 표현으로 상대의 체면(face)을 세워 주고 의문문으로 자기 의견을 부드럽게 전달하는 임 대리의 화법이 이 대화의 분석 포인트입니다.
선지별 해설
①백 팀장은 '올리는 게 좋겠어요', '공유하면 좋을 것 같아서요'라며 자신의 바람과 이유만 말할 뿐, 팀원들과의 친밀감이나 유대감을 드러내는 표현은 전혀 사용하지 않았으므로 이 설명은 근거가 없습니다.
②고 대리는 '전 반대합니다'라고 거절 의사를 분명히 밝히고, '부담스러워요', '타 부서와 비교될 것 같기도 하고요'라며 반대 이유를 명시적으로 제시했으므로 적절한 설명입니다.
③임 대리는 발언 첫머리에서 '저도 팀장님 말씀대로 정보를 공유한다는 취지는 좋다고 생각해요'라고 공감을 표해 상대의 체면을 세워 준 뒤 우려를 덧붙였으므로 적절한 설명입니다.
④임 대리는 '한두 개 올리는 것이 어떨까요?'라는 의문문으로 상대의 의견을 묻는 형식을 취하면서 실제로는 자신의 절충안을 간접적으로 제시하고 있으므로 적절한 설명입니다.