
정답학습조직은 개인 능력이 아니라 조직 차원의 학습과 역량 강화에 초점을 둡니다.
핵심 개념
학습조직(Learning Organization)
학습조직은 경직된 관료제 모형의 대안으로 등장한 조직모형으로, 구성원이 지속적으로 학습하고 지식을 공유하여 조직 전체의 문제해결 능력을 키우는 것을 지향합니다. 셍게(Senge)는 시스템적 사고, 자기완성, 사고의 틀, 공유 비전, 팀 학습을 강조하였습니다. 개인 차원의 능력 향상에 머무르지 않고 조직 차원의 집단적 학습과 역량 강화를 중시한다는 점이 핵심입니다.
선지별 해설
①학습조직은 경직성을 지닌 관료제 모형의 대안으로 제시되었으므로 옳은 설명입니다.
②학습조직은 개인 능력 제고보다 조직 차원의 학습과 역량 강화에 초점을 둡니다. 개인 능력 제고에 초점을 맞춘다는 설명은 학습조직의 본질과 어긋나므로 부적절합니다.
③단순 능률성보다 구성원의 창의적 문제해결을 필수적 가치로 추구합니다.
④공유 비전을 이끌어내는 사려 깊은 리더십이 학습조직 성공의 조건이 됩니다.

정답사회간접자본정책은 재분배정책이 아니라 분배정책의 예입니다.
핵심 개념
재분배정책(Redistributive Policy)
로위(Lowi)의 정책유형 중 재분배정책은 부·소득·권리를 가진 계층에서 못 가진 계층으로 이전시키는 정책으로, 계급 대립적 성격이 강해 참여자 간 갈등과 이념 대립이 크고 집행이 어렵습니다. 누진세, 사회보장, 임대주택 정책 등이 대표적입니다. 반면 사회간접자본(SOC) 건설처럼 특정 집단에 편익을 나누어 주는 정책은 분배정책에 해당합니다.
선지별 해설
①갈등이 커서 표준운영절차나 상례적 절차를 확립해 원활히 집행할 가능성이 상대적으로 낮습니다.
②가진 자와 못 가진 자의 분포를 인위적으로 변화시키려는 정책이라는 정의는 옳습니다.
③누진세와 사회보장은 재분배정책이 맞지만, 사회간접자본정책은 분배정책의 예입니다. 따라서 이를 재분배정책의 예로 함께 묶은 설명은 옳지 않습니다.
④계층 간 이해 대립이 커서 정책참여자들 간 갈등 발생 가능성이 높습니다.